To, da imamo pri nas v Sloveniji mlade neonaciste, ni nobena skrivnost, saj se s poveličevanjem Hitlerja oglašajo kar sami. Kako je to v Evropi 21. stoletja sploh mogoče in od kod se je vzelo, je posebno vprašanje, očitno pa tudi v tem primeru riba smrdi pri glavo, to je na ministrstvu za šolstvo.
Generacija, ki je stara približno trideset let, je maturo polagala okoli leta 2010, seveda samo tisti, ki so do mature prišli in si splošne izobrazbe niso pridobili na srednji lesarski, kuharski in podobnih šolah, ki danes pomenijo kadrovske šole za izbrane politične kadre. Kdor pa je pred približno desetletjem polagal maturo, jo je v skladu s temami, ki jih je določila Republiška predmetna komisija za zgodovino. Na podlagi teh predpisanih tem je izšla posebna knjiga z naslovom Zgodovina na maturi 2011. Njeni pisci so bili Janez Globočnik, Milena Globočnik in Adriana Segalla. Kdo jih je izbral in zakaj prav njih, ni bilo navedeno.
Knjiga je imela kar 280 strani, zato je lahko zahajala tudi v mnoge podrobnosti, na primer iz starega Egipta ali Rimsko-nemškega cesarstva, kot jih običajno najdemo samo v monografijah. Tako je eno izmed poglavij imelo naslov Pomen irigacijskega poljedelstva za nastanek prvih civilizacij na primeru sumerskih mestnih držav in Egipta, naslednje pa je bilo Primerjava glavnih značilnosti gospodarstva v Egiptu, Mezopotamiji, Feniciji, Palestini, Indiji in na Kitajskem, irigacijsko poljedelstvo, živinoreja, obrt, trgovina, pomorstvo in denarništvo. Pri poznejših časih so bile posebej predstavljene značilnosti portugalskega kolonializma v Aziji in na obalah Afrike, in še več podobnega, potem pa kot da se je šolskim oblastem pretrgal film. Za koncem predstavljanja zgodovine med obema svetovnima vojnama bi bilo logično, da pride na vrsto 2. svetovna vojna, zato je tolikšno presenečenje, da te preprosto ni. Knjiga jo preskoči, kot da je ni bilo. Namesto 2. svetovne vojne pride poglavje z naslovom Mirovna gibanja in organizacije po drugi svetovni vojni. Zato bralec sicer izve, da je ta vojna bila, ne pa tudi, kdo jo je začel, zakaj, kdo je koga napadel in kdo se je branil, predvsem pa nič o najgršem, kar se je v tej vojni dogajalo, kot je bilo iztrebljanje celega ljudstva Judov v zasedeni Evropi, rešitev ciganskega vprašanja s pobijanjem Ciganov, varčevanje s hrano tako, da so število potrebnih hrane zmanjšali s postrelitvijo vseh telesno in duševno prizadetih, komur pa je narava določila istospolno usmerjenost, je bil v očeh nacistične Nemčije enak zločinec kot najhujši ropar – in so z njim delali enako. Kako so Slovane, in s tem tudi Slovence, razglasili za podljudi, ni treba posebej omenjati. Slovanski podljudje lahko za Nemce samo delajo, zato je zanje dovolj le nekaj osnovne izobrazbe, da se naučijo pisati, brati in malo računati, med njimi pa se naj razširja kontracepcija, da jih bo čim manj. Nemška žitnica je Ukrajina, kjer bodo domače prebivalstvo zamenjali z Nemci.
Tega slovenske šolske oblasti naši mladini ne povedo, še manj, da je bila žrtev 2. svetovne vojne tudi Slovenija in da smo tu imeli tiste, ki so se nemški, italijanski in madžarski okupaciji uprli, in one druge, ki so okupatorju služili proti svojemu narodu in lastnim ljudem vse do konca. Mogoče bi bilo pomisliti, da šolska oblast zaradi našega domačega medvojnega in s tako imenovano »spravo« spet obujenega starega razdvajanja noče na mlade prenašati teh bremen, toda da zaradi tega ne bi niti povedali, kdo je vojno začel in kaj je počel, to pa je le preveč.
Zato se ni moglo zgoditi drugače, kot da so vzgojili že cele generacije, ki ne vedo, kaj sta nacizem in fašizem povzročila Slovencem in da Nemci, Italijani ter Madžari zgodovinsko gledano niti približno niso prijatelji, Adolf Hitler pa je bil največji zločinec, kar so jih dali sodobni časi, prvi, ki je uvedel industrijo smrti.
Dokler vlada in ministrstvo za šolstvo ne bosta poskrbela, da bodo dekleta in fantje seznanjeni tudi s to temno stranjo zgodovine, bomo imeli mlade politike, kot jih imamo.
(napis pod sliko)
79-1. Voditelj Nemčije, Adolf Hitler, največji zločinec, kar jih je dalo človeštvo
79-2. Kako je mogoče mladim Slovencem zamolčati italijanski zločinski fašizem, ki je Slovence zapisal narodni smrti, in Benita Mussolinija, fašističnega voditelja. On je leta 1945 vsaj dobil, kar si je zaslužil, njegovi fašisti pa so se čez noč spreobrnili v nič krive uradnike, kot so se v Avstriji bivši gestapovci prelevili v policiste in kriminaliste.